quinta-feira, 1 de outubro de 2015

Uma Rosa com Amor!!!

Uma Rosa cheia de perfume e beleza para todos os meus seguidores,para os que amam Educação e acima de tudo,para os nossos Alunos e Professores,nossa maior razão de trabalho e dedicação.


Em breve estarei chegando com muitas novidades,sorteios e muitos assuntos polêmicos e legais!!!


                                              Beijos no Coração!!!


                                          Reijane Passos.

quinta-feira, 24 de setembro de 2015

Feliz Primavera Meus Leitores(as) que eu amo!!


 Tenho andado um pouco sumida não é Amigos(as)?  Voltarei logo logo com muitas ideias novas,"causos" e informações bem legais para todos.



  Luz e muita Fé é o que desejo sempre àqueles que estão em Minha Vida,assim como Vocês!


                         




Beijos da Amiga de sempre,Reijane Passos.



quarta-feira, 17 de junho de 2015

São João,tempo de Alegria e muita Animação!

O Cantinho do Coordenador Pedagógico, deseja à todos um Feliz São João!



Beijos da Amiga,Reijane Passos!

segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015

E agora? Serei Professora de Educação Infantil!!!!




Dedico esta Postagem à Amiga Nadjane Lourido , ao seu Grupinho II ( 05 ANOS)  e  à todos,que desejem realmente realizar um Trabalho de Qualidade em Sala de Aula!!


Esse Gif animado,ilustra perfeitamente a sensação enfrentada por alguns Profissionais!!! Sentem-se totalmente perdidos em meio à novas Metodologias de Trabalho,ou desafios Educacionais ainda não enfrentados!! O Conselho que dou,é o mesmo para todos, "Calma! Muito Calma nessa Hora!" Contudo;não subestime os pequeninos achando que,1/2 dúzia de musiquinhas bobas,filminhos midiáticos e ,um monte de brincadeirinhas rotineiras,irão satisfazer a fome investigativa dos seus  pequenos Alunos! 
        Organizei um material para Você Professor (a) que encontra-se nessa situação e,que esteja achando  quase que impossível  o seu bom desempenho em Sala de Aula!
   Pequise,investigue,realize um bom plano de aula e,antes de tudo,seja inventivo e personagem vivo das suas aulas sempre,todos os dias!! Siga também,as sugestões registradas por mim no Cantinho do Coordenador Pedagógico e,faça um trabalho antes de tudo, cheio de Amor,Paciência,Doação e Carinho!!
                            Primeiramente,comece por entender que, nessa fase de escolarização infantil intermediária (05 anos),os pequeninos são muito exigentes no quesito aprendizagem;sendo assim,informação e entretenimento devem ser aliadas inseparáveis pelo menos,caso deseje obter resultados satisfatórios ao decorrer  e final do processo de apropriação dos conhecimentos propostos para sua turma!
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Infantil,evidenciam Eixos Temáticos  muito importantes para a Educação inicial sendo assim,utilizarmos essa grande Ferramenta em Sala de aula continuamente,será o que chamamos de "Grande diferencial da Aprendizagem!"

 Observe,por qual motivo são tão importantes!!!

As Diretrizes definem em seu art. 3º os fundamentos norteadores que devem orientar os projetos pedagógicos desenvolvidos nas instituições de Educação Infantil:

a) “Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade
e do Respeito ao Bem Comum;
b) Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício
da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática;
c) Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade
e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.”

Em se tratando de Crianças em fase de Aprendizagem inicial,devemos ter em mente que o Conhecimento destes parte do Concreto para o Abstrato e, que de nada adianta ensinarmos Ciências,Matemática,Ed,Física e outros Eixos Temáticos sem que,reforcemos os aspectos Sensoriais do Conhecimento( Tato,Visão,Olfato,Paladar,Audição).

Por exemplo,ao falarmos para as Crianças a respeito do Ciclo vital dos Animais,o ideal é que,levemos Seres Vivos para uma aula Viva com a  ilustre participação de um bichinho  ou de uma Plantinha para animar a Sala!! Tenha a certeza,que todos esses momentos ficarão registrados para sempre,na memória dos Pequeninos!! 
Ao trabalharmos as cores por exemplo,leve para a Sala objetos coloridos ou frutas e,façam juntos uma grande,colorida e divertida Salada de Frutas! Peça para que os alunos levem o que for precisar através de um prévio comunicado em diário escolar! E não esqueça que,nada,nada mesmo,pode ser solicitado sem uma prévia comunicação à Coordenação Pedagógica;ou seja,o ideal mesmo é que,todas as suas Atividades a serem desenvolvidas em sala de aula,já estejam previamente explícitas e discriminadas no seu Plano de trabalho e,posteriormente,no seu Plano de Aula!! E não esqueça que,um Bom Professor(a),não é apenas aquele que,desenvolve bons Planos de aula,mas sim,o que realmente,realiza bem e, com qualidade tudo a que se propôs no seu Plano de aula! Torne o seu Plano de Aula Real,Vivo e,não um "Faz de Contas!"

 Os Alunos nessa fase de escolarização,precisam Tocar,Olhar de perto e,ouvir bem a respeito de tudo,de uma forma única e totalmente voltada para a apropriação de Conhecimentos Sólidos!!! Nada de achar que, com apenas  um livrinho e novamente reforço,1/2 dúzia de bobagens conseguirá Avanços! Não mesmo!! E não esqueça de valorizar as diferenças em sala ( A heterogeneidade),respeitando os diferentes ritmos  e momentos de cada criança!! Lembre-se que,cada criança é um Universo imenso de Possibilidades,digo,cada Criança!!! Esgotar as Possibilidades,esse é o seu Exercício de cada dia! Procure dar Atenção individualizada à cada uma,sempre!! É por essa Razão que o Mec instaurou Portarias que limitam o Número de Crianças por Turma,justamente para que essa Mediação seja Possível!
 Número ideal de Crianças por Turma de  no máximo 18 alunos;sendo considerada grave infração um número maior que o sancionado por Lei:

A Conferência Nacional de Educação (Conae), ocorrida no início de 2010, aprovou as seguintes quantidades máximas de aluno por turma:
  • 15,no máximo 18 para a Educação Infantil;
  • 20 para o Ensino Fundamental;
  • 25 para o Ensino Médio.
Enfim,procure direcionar a Aprendizagem da sua Turminha, da maneira mais lúdica possível viabilizando o acesso à Leitura constante,para uma compreensão plena do mundo que os cerca!
 Por exemplo,em Classes de Educação Infantil,a Leitura em conjunto deverá ser a mola mestra para a ampliação do Processo de Comunicação entre todos e,em especial para que haja,uma total ampliação dos horizontes literários destes Pequenos grandes cidadãos! As Peças teatrais são excelentes oportunidades de interação entre todos.

Sugestão: 

Organize uma relação de Histórias ou contos e,os transforme em lindas Pecinhas infantis!Garanto à Vocês,que os Pais ,os demais coleguinhas de outras turminhas e todos os envolvidos no processo de escolarização irão vibrar e, a Aprendizagem certamente será a mais significativa possível!

Aqui no meu Blog,Cantinho do Coordenador Pedagógico Vocês encontrarão sugestões de dinâmicas,Trabalhos com desenhos animados;bem como,a importância da Musicalidade e do Repertório infantil para uma Plena integração entre:Conteúdo,Criança e Aprendizagem.

Sugestão Bibliográfica bem interessante!


No Blog abaixo,Vocês encontrarão excelentes sugestões de Histórias encantadoras que tem como função primordial,estimular a Aprendizagem,e,os trabalhos com Temas Transversais importantes para a construção de Valores Morais e Cognitivos infantis!
Excelente material também, para exploração cênica com os pequeninos,em todas as datas e ocasiões!Prestigiem o maravilhoso Trabalho literário da PROFESSORA KRIKA.


  • Literatura Afro Brasileira
  • Quadrinhos
  • A Cabra Cabriola
  • A Casinha do Tatu
  • A Chuva
  • A Colcha de retalhos
  • A Escolinha do Mar
  • A Família Gorgonzola
  • A Força d Exemplo
  • A Fábula das três cores
  • A Galinha Choca
  • A Galinha D'Angola
  • A Galinha dos Ovos de ouro
  • A Galinha Preta
  • A Galinha Ruiva
  • A Galinha Xadrez
E uma infinidade de outras Histórias e contos maravilhosos,que explorarão em Sala de  aula temas importante para a Formação da Identidade Moral e intelectual do Pequeno Aluno!


Preconceito/Honestidade,Respeito,Amor ao Próximo,Racismo,dentre outros temas!!!

Observação:  

Deixo aqui também algumas sugestões bibliográficas que, valem à pena serem adquiridas para um melhor desempenho em sala de Aula!






                        Beijos  da Amiga, Reijane Passos!!

Espero ter ajudado!!





quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015

quinta-feira, 8 de janeiro de 2015

Um Feliz 2015 à todos os Meus Leitores do Coração!

    Amigos Leitores(as):



Que o seu 2015 seja Livre e Suave  afim de que,possa alçar Vôos cada vez mais altos!





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segunda-feira, 10 de novembro de 2014

Estão Rindo de Mim,é?



Crianças que enfrentam dificuldades no Processo de Interação Sócio-Emocional devido à traumas causados por Situações cotidianas não bem mediadas no início do Processo de Escolarização inicial, esse será o nosso tema X DA QUESTÃO!


Como a Família pode lidar com isso e,como ajudarmos essa criança na Superação desse delicado processo de Reconstrução  da sua identidade como elemento social pensante?

Vamos lá,em uma conversa cotidiana com uma grande Amiga  Ana Paula,  Educadora como eu,demos asas à essa discussão ou melhor,à abordagem dessa temática pelo fato de estar essa mesma Amiga,tentando resignificar a postura do seu filhinho mediante a célula ESCOLA e à todos os componentes sociais que a formatam.Ou será que todos acham que nós Educadoras,Pedagogas e Orientadoras educacionais,temos uma "Varinha mágica" para resolvermos nossos Probleminhas educativos domésticos? Não mesmo! Somos humanas,Mães que falham muitas e muitas vezes em busca de um bom resultado final e,que como quaisquer Pessoas,precisamos também de ajuda; sendo assim, foi partindo dessa nossa necessidade que resolvi criar há 06 anos atrás o Meu,o Nosso Cantinho do Coordenador Pedagógico;o nosso Laboratório de ideias,sugestões e compartilhamento de coisas legais e interessantes em se tratando de Educação!!
                                
Neste Estudo de caso,temos uma criança ativa,inteligente,mas,extremamente reservada e tímida em algumas situações, principalmente  em se tratando de coletividade e interação com o grupo de coleguinhas,um quadro perfeito para o encaminhamento deste mesmo "Ser Pensante" à uma visita urgente  ao Núcleo de Psicologia da Escola ou quem sabe,até mesmo para o encaminhamento desta,à um Psicopedagogo afim de que,sejam realizadas sessões constantes de Avaliação do desempenho Sócio Cognitivo dessa criança,certo?
ERRADOOOOO!!!! TOTALMENTE ERRADOOOOOO!


Se Você caro LEITOR,também pensa assim está na hora de revalidar as suas ideias,Posturas e Intervenções Pedagógicas em se tratando de sala de aula e,mais especificamente,em se tratando de Educação Inicial,uma das etapas mais importantes da Vida Escolar de um indivíduo!!  A Situação torna-se muito complicada para a Criança quando esta, depara-se com Professores(as) despreparados para intervir de forma construtiva no processo da sua Aprendizagem como um todo;acredito eu,que um Professor imaturo culturalmente não entende a máxima de que,todo o Processo de Análise começa "das Partes para o todo",e não ao  contrário! Quem em sã consciência que intitule-se  "Educador de Corpo,Alma e Espírito",não leu o "Emílio" do inesquecível Jean Jacques-Rousseau e não acompanhou a sua defesa na tese de nos comprovar que,se faz extremamente necessário "Conhecer a Criança,antes de querer educá-la?" Quem? Sabem quem? Os desinformados,as Pessoas que não leem e não preparam-se emocional e academicamente falando,aí vão para as Salas de AULA,principalmente para as Classes de Educação Infantil por julgarem que nesse espaço as Crianças "Só brincam,por brincar,só cantam por cantar,só lá estão por estar e,nada mais!!" Eu pelo menos,já ouvi muito gente falando esse monte de asneiras!! E O QUE ACONTECE? As Nossas Crianças,os Nossos Filhos,Sobrinhos,Crianças a quem amamos e convivemos e,Crianças de todo o Brasil caem nas garras desses Péssimos Profissionais! E o resultado só poderia ser catastrófico mesmo,pois,a Criança que ao iniciar o Ano Letivo trazia grandes e valiosas informações e uma fonte inesgotável de conhecimentos,Vivências e possibilidades de AVANÇO COGNITIVO,PSICOLÓGICO E EMOCIONAL,torna-se retraída e logo,fecha-se numa Concha afastando-se de tudo que envolve a interação e a sua Participação,os coleguinhas mediante todo o exposto já não são mais parceiros de uma escalada de conhecimentos e,sim "Pequenos Algozes" forjados por uma situação estimulada pelo despreparo de uma Escola que,afirma e defende a tese de que,todas as "Crianças precisam estar no mesmo ritmo de Aprendizagem e Evolução Escolar",ledo engano,pois cada Ser possui o seu ritmo próprio,bem como; o seu momento de avanço intelectual pois,cada etapa de aprendizagem vivenciada por uma criança é processada,absorvida e,concretizada de maneira diferente e,um Bom Profissional sabe disso! Ou pelo menos deveria sabe-lo!! KKKKKKK!! Creio que essa Pessoa,nunca tenha ouvido falar em John Dewey e seus Sérios e valiosos Estudos a respeito das Inteligências Múltiplas,claro que não!

 Em suma,o conselho que deixo aqui para Você que enfrentou assim como a Minha Amiga,essa situação com o seu Pequenino é bem simples e direto,mudar de Ares mesmo;ou seja,busque um Espaço Escolar com Profissionais mais preparados e,que,acima de tudo,estejam abertos à ideias,críticas construtivas e discussões em grupo, e, jamais esqueça que,uma Unidade Escolar onde a Inflexibilidade funciona como Diretriz básica deverá ser, o único lugar onde não deveremos matricular os nossos Filhos! Ah,e antes de matricular o seu Pequeno em outro núcleo escolar exponha os seus descontentamentos com a Escola Anterior,peça para dar uma olhada no Projeto Pedagógico da Escola,quais as suas Vertentes e,principalmente em quais as Teorias ou Teoria baseiam-se para a Implementação das Atividades como um todo.

Como os Pais devem agir para  trazer à tona o gosto da Criança pela Escola e,por tudo que  represente de Positivo?


Nesta altura do Campeonato o PEQUENO Aluno,já está totalmente desconfiado de tudo e todos,interação com Amiguinhos,nem Pensar!  A CRIANÇA QUE ANTES ERA ALEGRE E COMUNICATIVA,passa a  acreditar que, todos à todo momento riem  e fazem Piadas sobre ela,interpelando-as muitas vezes,de maneira irritada e cheia de desconfiança e, lá se vai embora o tão Peculiar Bom Humor infantil que,cede espaço à uma CARINHA EMBURRADA E AO ISOLAMENTO TOTAL.Esta Conduta por parte do Aluno,deixa os Pais angustiados e totalmente impotentes,pois,a partir de agora a Criança passa também a não querer frequentar mais a Escola. Em casa,demonstra descontentamento e irritabilidade constantes,e esse é o âmago da questão.

  Seguem algumas dicas, que irão minimizar esse reflexo negativo do Descontentamento escolar e que,poderão ser aproveitadas pelos Pais ou RESPONSÁVEIS em casa:



Atividades em Família trarão de volta a Alegria e a Sutileza necessária do Sorriso largo e,da Alegria!!

  • Os Pais deverão criar situações em Família que estimulem a interação com todos,irmãos menores,Primos,Avós,Tias e Tios,enfim;todos devem estar envolvidos nesse processo de resgate da auto-estima infantil,todos!!
  • Criem situações com outras pessoas e,façam com que entenda que,rir do outro ou das situações nem sempre é ruim e,pode ser muito legal,e ao mesmo tempo,tentem ensiná-lo que nem sempre acharmos as pessoas engraçadas é algo proibido e, que também, as Pessoas podem rir de qualquer coisa,não necessariamente de Nós!
  • Peça para que conte uma Historinha ou algo engraçado afim de que,todos riam juntos e,o pequenino perceba a magia do Sorriso para que, partir daí passe a compreender que rimos de coisas  engraçadas sempre que desejamos e,que sentimos vontade!!

Contudo,não deixemos de ressaltar que esse fase inicial de escolarização requer minúcias e muita sensibilidade mesmo!! Muitas vezes acabamos por transformar situações inerentes ao processo de amadurecimento Psico-Social da Criança em verdadeiros turbilhões emocionais,vale lembrar que todas as Crianças enfrentam alguns probleminhas ou ajustes no início da Jornada educacional;por exemplo a "Frustração" com algo que está fora do seu controle, tais como: Separação entre os Pais,o Nascimento de um irmãozinho,a mudança de casa(Perda de contato ou ruptura brusca de laços com amiguinhos prediletos!),ou até mesmo, o medo do afastamento dos Pais mesmo que seja, por um breve período de permanência na Escola.Enfim,Todos esses Fatores inusitados poderão também ser responsáveis pelo mau-humor da Criança e, pelo desencadeamento de toda a inadequação desta no período de Escolarização Inicial! Quer seja na Escola,entre Amiguinhos ou em casa mesmo!

Quando a frustração existe, a criança não consegue dizer que está triste, então, faz birra. O melhor a fazer é trocar a “brincadeira” proibida por outra novidade: trocar o giz e os rabiscos na parede por um instrumento musical. O mau-humor passa rapidinho.

Ajudar seu filho com todo esse sentimento novo é difícil, mas é o começo para que os pequenos aprendam sobre suas emoções e que as outras pessoas também passam por isso.

A fase entre os 5 e 7 anos é um outro período de mudança comportamental, chamada de “adolescência da primeira infância”. De acordo com a Psicologia há alterações físicas, psíquicas e sociais. Para completar, a criança enfrenta uma das principais barreiras (senão a maior!) rumo ao mundo adulto: ler e escrever. Tudo isso torna o humor da criança instável, que começa a questionar as regras, aprendendo que neste mundo precisa ter jogo de cintura.

A partir dos 8 anos, a rebeldia dos 3 anos volta à tona, mas os ataques de mau humor parecem mais intensos. A criança espera ter todas as respostas, todos os desejos atendidos, toda a atenção do mundo. Esse período costuma durar até o fim da puberdade.

Os pais precisam ter muita calma e paciência para ensinar, argumentar e perceber o que está ocorrendo. “Quando não há o que acalme seu filho, o melhor é impor limite dizendo para parar com o mau-humor” (Amanda Switz)
Se nada mudar o comportamento instável do seu filho, a conversa com um profissional especializado em desenvolvimento infantil pode ajudar. Mas é preciso cuidado, pois é comum dizer que a criança é hiperativa ou deprimida. Casos de mau-humor que levam à depressão são raros. Motivo de preocupação somente quando esse baixo-astral atrapalhe nas atividades que dão prazer a criança e isso se mantenha por pelo menos  seis meses ou mais.

O mau HUMOR também pode ter origem num Estresse escolar devido às más intervenções pedagógicas realizadas pelo dito Educador em sala de Aula,esse último discutido anteriormente por Nós.







Estudo de Caso :  Pequeno Arthur Ribeiro






Reijane Passos