domingo, 28 de fevereiro de 2010

Beijão à todos!

glitters

sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010

Um Feliz Dia! Cheio de informações e Alegria neste Blog!

Minha Homenagem ao Dia 08 de Março "Dia Internacional da Mulher!"




Preparei eu mesma,com a ajuda do Meu Filho um Vídeo Super Lindo,com Mulheres que estiveram,estão e sempre estarão à frente do seu Tempo!

Dentre elas: Simone de Beauvoir,Madre Teresa de Calcutá,Margareth Menezes,Ivete Sangalo,Glória Pires,Patrícia Pillar,Dadá,Ana Carolina,Olga Benário Prestes, Edith Piaff,Glória Maria,Fátima Bernardes,Heloísa Helena,Maria Bethânia,Reijane Passos e Meu Querido Filho Ícaro Passos,Regina Dourado,Maria da Penha,Elis Regina,Emília Ferreiro,Ana Teberosky,Drica Moraes, Minha Linda mãe,Minha irmã que amo Eneida,Minha Sogra Ana Maria; dentre outras Mulheres maravilhosas,das quais sou fã incondicional!Todas estas Mulheres, ENFRENTARAM Muitos Desafios e Venceram muitas Batalhas Pessoais,para hoje estarem onde estão!

Tentei fazer o Melhor! A qualidade dos Créditos iniciais está um pouco confusa de ler! Tentei colocar um fundo rosa ,para ficar mais alegre! E acabou ficando "Meio ilegível!" O melhor de tudo,é que fiz com amor !

Observação importante: Como sou perfecccionista,acabei trocando o Fundo Rosa por um Azul,o que com certeza melhorou a Qualidade do texto apresentado no início e no final dos créditos do slide!

Agradeço de Coração Á Amiga Maristela Mafort que sempre deixa um Comentário Meigo e enriquecedor às Minhas Postagens! Além de ser uma Seguidora do Meu Blog; Mari é Simplesmente Sensacional! Obrigada pelo Apoio Amiga!

Dá um Beijão na sua Fofucha Laura! Ela é Linda como a Mamãe! Espero que seja sensível como Você,ao tornar-se adulta! O Mundo precisa de Pessoas "Doces",assim com Você Amiga!

Beijos Reijane! (Dedico este Vídeo também à Você!! E á amiga Lisa, outra Seguidora do Meu Blog! Uma garota + que Especial!!!)

Feliz Dia Internacional da Mulher á todas!


Não quero correr o risco de esquecer essa "Data tão especial!




Fiquei tão feliz com o resultado da minha criação,que resolvi postá-lo também no YOU TUBE! Caso,desejem tê-lo basta entrar no site,assistí-lo e incorporá-lo!


BEIJOCAS!!!

domingo, 21 de fevereiro de 2010

ImageChef Custom Images

Sorria! Você está no Cantinho do Coordenador Pedagógico!

Orkutei.com.br




Nada é nosso! Tudo é do Pai!

Neste 21 de Fevereiro vamos agradecer,por tudo nos dado pelo Pai!

Um Lindo Clipe!


Vamos orar? Hoje 21 de Fevereiro, é o Dia Mundial da Oração!





Beijos Amigos e Amigas fiquem com Deus!

Hoje 21 de Fevereiro, é comemorado o Dia Mundial da Religião! Lembra ?



Inicio esta Postagem com um Questionamento super sério!" É possível o Ensino Religioso sem Proselitismo?" Após ler um importante Artigo do Colega Pedagogo, Alessandro César Bigheto e da Pós-Doutoranda(Pela FEUSP) Dora Incontri, muitas das concepções tidas como válidas por mim,enquanto Coordenadora Pedagógica caíram literalmente por Terra! Em um determinado trecho os autores nos remetem à uma Reflexão pungente!

"Se entendermos a religiosidade como autêntica dimensão humana, cujo cultivo é necessário para a plena realização do homem, então será óbvia a necessidade de contemplarmos também este aspecto na proposta de sua educação"

"A Constituição Brasileira garante a liberdade de culto e a nova Lei de Diretrizes e Bases abre espaço para um ensino religioso interconfessional (Art.33). Nova redação foi dada a esse artigo, em 20/12/96, para assegurar “o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo”. No âmbito estadual, a resolução de 27/7/2001, do conselho Estadual de Educação, regulamenta este artigo e propõe um programa aberto!"


Concordo plenamente com os autores, quando referem-se á diversidade das crenças e ao Livre arbítrio "Supostamente"existentes nas Escolas da Atualidade! Já tive sérios problemas em uma Escola Municipal,por conta deste Proselitismo insano! Uma deteminada Gestora,da qual só guardo péssimas recordações,diga-se de passagem!Incitava os Pais e até mesmo Alunos da Unidade de Ensino, a não assistirem às aulas de Religião Afro-brasileira! A maioria destes Pais diziam-se Evangélicos! E ERAM QUASE TODOS DA COMUNIDADE LOCAL!E PARA PIORAR O FATO! AINDA ERAM CONGREGANTES DA MESMA DENOMINAÇÃO QUE A REFERIDA "TODA PODEROSA!"

Levei a situação á Secretaria de Educação do município local!Sabem o que aconteceu? Nenhuma providência foi tomada! Os alunos,continuaram sem assistir às aulas! E para meu maior espanto!A partir desta Vitória,ao invés de serem ouvidos os Hinos Nacional e da Bahia,as Crianças cantarolavam "Singelas músicas Evangélicas!" Segundo a "desequilibrada Gestora!" a função primordial destes cânticos,era justamente "AMARRAR O MAL!" E o mal no caso,era representado por mim, a Coordenadora Pedagógica e pelos Professores, que lutaram para que estas Crianças aprendessem a Respeitar a Religiosidade,em seu sentido mais amplo!É INACREDITÁVEL? Pois é a mais Pura verdade! Isso aconteceu em Junho de 2009! Acreditem se quiserem! E ainda,se tiverem Estômago!!!!ARGH!!!!!!!!!!!

Como Vocês podem perceber,essa Data não deveria servir apenas para falarmos das Religiões!Mas,sim,para combatermos a "Intolerância Religiosa!" presente em todas as camadas sociais e em todos os Espaços! Sejam eles,Públicos ou Privados!

Reijane Cruz Passos




" Muito se tem dito sobre a questão do Ensino Religioso nas Escolas, alguns até sem o conhecimento elementar da Nova Lei de Diretrizes e bases da Educação em seu artigo 33 – Lei n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996 com redação dada pela Lei n° 9475, de 22 de julho de 1997 que legisla sobre este assunto do seguinte modo:

Art.33° - O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

§ 1° - Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.

§ 2° - Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição do ensino religioso.

Esta Lei é bastante ampla e ambígua, deixando várias lacunas a serem preenchidas pelos Conselhos Estaduais de Ensino conforme realidade e vivências regionais, ficando para as Secretarias Estaduais de Educação e os Conselhos de Educação sua regulamentação. Além disto existe a possibilidade do Projeto Político Pedagógico de cada unidade escolar adaptar tal legislação à sua realidade vivencial.

A questão central no Ensino Religioso nas Escolas não é concordar ou não sobre sua existência nas Unidades Escolares, mas como serão ministradas tais aulas. Passo a fazer algumas considerações que julgo importantes na elaboração de Leis Regulamentares sobre o Ensino Religioso nas Escolas Públicas, bem como para a elaboração de Um Projeto Político Pedagógico que possa incluir tal procedimento:

I. Devemos Considerar a Pluralidade Religiosa Existente em Nossa Sociedade :

Vivemos a cultura de uma sociedade judaica-cristã, fruto de uma triste colonização. Em 31 de outubro de 1517 Martin Lutero fixou suas 95 teses na porta do palácio de Wittenberg, e em 22 de abril de 1500, dezessete anos antes, Pedro Alvares Cabral descobriu o Brasil, portanto o tipo de catolicismo ao qual fomos iniciados era de características medievais, ou seja, indulgente, inquisitório e intolerante (não necessariamente nesta ordem). O Brasil não pode ser considerado como um país cristão tão somente pela imposição de seus primeiros, ou por seus atuais colonizadores (leia quem entenda). Na constituição federal são atribuídos os exercícios sacerdotais à apenas três categorias religiosas: o Padre (sacerdote católico), o Rabino (sacerdote judaico) e o Pastor Protestante (sacerdote de confissão evangélica). Ficam de fora as religiões não cristãs (Islamismo, Budismos etc.); Religiões cristãs que estão fora da classificação de católicos e protestantes (Kardecismo, Umbandismo etc.). O ensino religioso nas escolas não é definido, segundo a lei federal, 9394 LDB, se é ou não cristão, e por isso mesmo precisamos abranger o maior número possível de expressões religiosas em nossa sociedade, para garantir o direito de livre expressão de culto, sob o risco de ignorarmos tais manifestações culturais e tornar-nos este dispositivo de lei como proselitismo e intolerância religiosa, o que contraria o espírito da própria lei. Reduzir o ensino religioso às próprias convicções religiosas, à historicidade cultural ou familiar é crime de discriminação religiosa.

II. Devemos Considerar A Formação Do Profissional De Ensino Religioso:

Qualquer lei que venha regulamentar a habilitação e admissão dos professores de ensino religioso precisa levar em consideração pelo menos três itens:

a) A Qualificação Do Professor De Ensino Religioso – As exigências legais, segundo a LDB supõe que o profissional de ensino seja portador de um diploma de nível superior. Mas como aplicar isto, se os cursos de teologia não são reconhecidos pelo Ministério da Educação e Cultura? Ou seja, os cursos teológicos são considerados como Seminários Maior, tendo amparado no decreto-lei n° 1.051 de 21.10.1969. Além da questão do reconhecimento dos cursos teológicos, precisaria haver uma reformulação curricular, onde fossem oferecidas as disciplinas de Licenciatura Plena para o exercício do magistério, já que os cursos teológicos, em sua grande maioria, formam bacharéis em teologia;

b) A Admissão Do Professor De Ensino Religioso – A realização de concurso público precisa ser bem avaliada. O sistema de coronelismo, apadrinhamentos e nepotismo ainda são fartos na prática “endêmica” brasileira. A seleção do professor de ensino religioso precisa ser criteriosa e através de concurso, sob a pena de cairmos na prática da catequese;

c) A Remuneração Do Professor De Ensino Religioso– Inicialmente a lei 9394, em seu conteúdo e espírito, indicava caminhos para que o ensino religioso fosse ministrado por voluntários, por se tratar de uma disciplina não obrigatória e com matrícula facultativa, mas “quiseram os deuses” que em lei 9475 de 22/07/97 houvesse remuneração ao professor de ensino religioso. Fica a sugestão que o professor de ensino religioso seja enquadrado nas funções e remunerações, conforme disposto em leis estaduais para os profissionais de ensino.

III. Devemos Considerar A Escolha Do Conteúdo Programático

As aulas de ensino religioso não podem ser aulas de catequese ou de classe de catecúmenos. As instituições religiosas têm seus programas de Educação religiosa que visam suas doutrinas aos seus fiéis, portanto a prática do ensino religioso nas escolas precisa de uma definição bem clara de seus objetivos, antes mesmo da elaboração de seu currículo. A elaboração de um currículo depende em muito da realidade vivencial (contexto) em que está sendo elaborado. Quando pensamos em ensino religioso podemos seguir a linha da história das religiões, das doutrinas religiosas, da teologia cristã, da ética e cidadania, enfim, existe um universo de abordagens que precisará passar por um crivo bem idôneo em diversos níveis.

Concluindo, tornar-se necessário; lembrar que historicamente o ofício de “professor” surgiu nos mosteiros na Idade Média a serviço da burguesia através do ensino religioso. Portanto fica para nossa reflexão o seguinte:

a) A quem interessa o ensino religioso nas escolas?

b) Este tipo de ensino seria um progresso ou um retrocesso do processo de laicização do estado (separação do Estado da Igreja)?

“Concluindo Jesus de proferir estas palavras (Sermão do Monte), as multidões se admiraram de sua doutrina, porque as ENSINAVA, COMO QUEM TEM AUTORIDADE, E NÃO COMO OS ESCRIBAS”. Mateus 7:28 e 29 "

Que Deus nos abençoe e ajude!!!

Sugestões Bibliográficas:

ALVES, Rubem. Dogmatismo e tolerância. Ed. Paulinas.
BOFF, Leonardo. Igreja, carisma e poder. Ed. Vozes
© Prof. Vanderlei de Barros Rosas - Professor de Filosofia e Teologia. Bacharel e Licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro; Bacharel em teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil; Pós-graduado em Missiologia pelo Centro Evangélico de Missões; Pós-graduado em educação religiosa pelo Instituto Batista de Educação religiosa.

sábado, 20 de fevereiro de 2010

Vocês lembram dessas Músicas?










Como não gostar de Sapinhos? Eles têm personalidade própria!Assim como eu! "Não lavam o pé,porque não querem!E pronto!Não gostam de serem obrigados a nada! Assim como eu também! Não quero dizer com isso,que sou adepta da falta de Higiene!Muito pelo Contrário! Adoro Perfumes e tomar vários banhos por dia!Pelo Amor de Deus!Não me interpretem mal! Como ia dizendo: Eles ficam quietinhos e não querem problemas!Mas,quando ficam zangados! AÍ A COISA FICA SÉRIA!Portanto, eu costumo dizer que tenho uma "Personalidade de SAPO!" sou quietinha! Mas,não mexam comigo! Principalmente"Naqueles dias!"Estes Vídeos, fazem parte de uma Coletânea musical"GALINHA PINTADINHA!"Um material de qualidade,extremamente educativo e Alegre!Vale à pena,ter esse Lindo DVD EM SUA Coleção!Além dos meus queridos Sapinhos,vocês encontrarão vários outros bichinhos fofos e engraçados! Ótimo material para as Datas Comemorativas Escolares e para Festinhas de ANIVERSÁRIO!

Vamos levar um pouco de Alegria, para as Turminhas menores? Aproveitemos este Vídeo super bonitinho,para falarmos acerca dos "Bons Hábitos de Higiene!" Quem foi que disse,que todo Sapinho precisa ser sujinho? Vamos relembrar os "Primórdios da Música INFANTIL!"Como seria maravilhoso,se as nossas Crianças ouvissem mais músicas desse tipo! É uma Pena!Estão condenados(as) aos Ruídos sem ritmo e aos Apelos Sexuais da Atualidade!

ATIVIDADE INDICADA PARA TURMAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INFANTIL!


Vídeos educativos com Sapinhos!

Este Vídeo super gracinha,fala de modo divertido de uma questão muito séria! A questão ambiental! Eles nos ensinam a reciclar e a Conservar a Natureza!Encontram-se também relacionados à ele,outros Vídeos geniais!Fazem parte da Coleção "GALINHA PINTADINHA!"

Mais uma Grande CRIAÇÃO DOS QUERIDOS E INTELIGENTES:

PAULO ZOLA E FRANCIS MONTEIRO! Essa dupla é Perfeita!


Olá Pessoal!





Como já devem estar acompanhando,estou postando os Calendários cívicos e comemorativos de 04 em 04 meses! Achei que assim seria legal! Contudo,não sei se perceberam, que estou postando também, alguns vídeos alusivos à algumas datas específicas! Tratam-se de materiais para Reflexão séria! Não são meramente ilustrativos,de forma alguma! Aproveitem estas sugestões! Contudo, também pesquisem outros Vídeos para as demais datas! O Calendário anual precisa ser referência de mudanças mesmo! Lembram do Vídeo :"ESTUDO ERRADO",DO GABRIEL,O PENSADOR? Romper as barreiras da Grade Curricular!Esse é o nosso maior DESAFIO! NÃO ESQUEÇAM!É BOM RELEMBRAR,QUE NÃO APENAS VÍDEOS FAZEM A DIFERENÇA!MAS,SIM, A NOSSA PRÓPRIA POSTURA EM RELAÇÃO ÁS INJUSTIÇAS DO MUNDO! COMO JÁ DIZIA O MESTRE PAULO FREIRE :"DE NADA ADIANTA O DISCURSO COMPETENTE,SE A PRÁTICA PEDAGÓGICA É IMPERMEÁVEL ÁS MUDANÇAS!"

ESPERO QUE ESTEJAM GOSTANDO DOS VÍDEOS POSTADOS!Aproveitem para organizar algumas dinâmicas,aulas externas e tudo que for possível,para que a Aprendizagem realmente seja gratificante para todos!

Até MAIS!

Ué! Já acabou o Carnaval? E agora como ficamos?


É isso aí mesmo! Já acabou o Carnaval há muito tempo Queridos! Muitas Pessoas ainda não entenderam que a Folia acabou! E O PIOR ! Essas pessoas, das quais me refiro são muitos dos nossos"Queridos Alunos e até Pasmem! Professores também!" Vamos continuar aguardando, estes Foliões incansáveis "DAREM O AR DA GRAÇA! Quem sabe quando! E pra quê!

Por via das Dúvidas, deixo aqui registrado o "Meu Apelo Final!"

Não deixem o Carnaval acabar!
Não deixem o Carnaval Morrer!
O Morro foi feito de Samba!De Samba pra Gente Sambar!
Mas,a Escola está à sua Espera!Cheia de Alunos,pra Você Ensinar!


VOLTA PRA ESCOLA FOLIÃO !

TENHA CUIDADO COM O MELÔ DA DEMISSÃO!



CONSELHO DA AMIGA REIJANE PASSOS!

sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010

Para Você que ama Sapinhos,assim como eu!



Foi pensando em Você que adora Sapinhos,que organizei uma Seleção com os PEQUENINOS MAIS LINDOS DO MUNDO!


ESTE PRESENTE É DEDICADO, À TODOS OS AMANTES DESTAS CRIATURINHAS INDEFESAS E GRACIOSAS!

É SO CLICAR E SALVAR!

























É SÓ CLICAR E SALVAR!

Usem e abusem dos meus amiguinhos!

Beijinhos á todos(as) que estão retornando das Férias!

beijos-111 Recados

Giffs adoráveis para a mamãe! É so clicar e Salvar!

















quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

Dinâmicas Super legais,para a Volta às Aulas!

DINÂMICA SOCIALIZADORA ("VESTINDO A CAMISA!")








Não esqueçam nunca de trazer ao Espaço Escolar,antes de tudo: INTERAÇÃO,ALEGRIA E MUITA AFETIVIDADE! Sem esses elementos, a Prática da Coordenação Pedagógica torna-se evasiva e desprovida de Significação Cultural!

Beijão Amigas(os)!


Técnica adaptada do Livro: “Dinâmicas Pedagógicas”, Marie Bourget.

Objetivos:

Discutir os Modelos de atenção á Educação em âmbito Nacional;
Refletir a Vigilância á Educação, como Modelo Assistencial para a promoção da Qualidade de Vida!
Fomentar a discussão sobre a Prevenção de problemas comuns ao âmbito escolar, tais como:
Distúrbios de Aprendizagem, Assédio Moral aos Funcionários da Educação como um todo,Bullyng, Hiperatividade, Dislexia, Violência, Evasão escolar, Sexualidade, Drogas, dentre tantos outros...
Repensar a qualidade do Ensino Brasileiro, enquanto Promotor da Formação Intelectual ao Cidadão.
Nº de Participantes: Indefinido
Duração: 60 a 90 minutos
Materiais necessários:
Papel colorido, Cami (Cores claras), Canetas.
Preparo do Material:
Você deverá recortar camisas em Cami.As camisas deverão corresponder ao número de participantes.Se desejar trabalhar em grupos. Faça camisas de cores diferentes,sendo uma cor,para cada grupo(10 pessoas aproximadamente),ou seja,10 camisas de cada cor.
Observação!
É importante que as camisas sejam cortadas previamente! Leve-as já prontas!
Desenvolvimento da Técnica:
Distribuir uma camisa para cada participante. Motive o Grupo, para que participem desta Dinâmica!Oriente-os informando-lhes que deverão escrever na sua camisa um “Slogan”, uma mensagem que gostaria de compartilhar com todos, já que “Vestiu a Camisa!”
O Coordenador ou facilitador da Dinâmica atribui um tema para Discussão e solicita que cada participante escreva o “Slogan”. Após o trabalho individual, formam-se os grupos, conforme a cor da camisa. Neles, fazemos a Leitura dos Trabalhos individuais e coletivamente e construímos um único conceito em relação ao Tema, que representará a síntese das idéias individuais.
Em Plenária, cada membro do grupo apresenta o próprio “Slogan” e o produto do grupo, relatando as facilidades e dificuldades durante o processo.

O Facilitador faz a Sistematização, aproveitando as contribuições individuais e também dos grupos, conduzindo as discussões para atender aos objetivos propostos.
Esta Dinâmica é excelente para Reflexão de início de Ano Letivo, ou para Jornadas Pedagógicas!




Dinâmica B

Criada pela Equipe do Núcleo de Capacitação-CSSM e adaptada por mim: Reijane Passos


"A FEIRA"






Objetivos:

Favorecer a descontração, integração e apresentação do grupo;
Refletir sobre as oportunidades de escolha, na vida de cada um.
Nº de Participantes: até 40 pessoas
Duração: 30 minutos aproximadamente
Materiais necessários:
Figuras de frutas, legumes, verduras e de outros produtos vendidos em Feiras públicas (As figuras deverão ser duas de cada tipo).
Um quadro ou painel onde serão afixadas as figuras:
Fita crepe;
Aparelho de Som;
Cd(Cantiga de Roda): ”Quando moças e rapazes vão á feira passear!”
Preparo da Técnica:
Colocar o painel na parede com as frutas afixadas de forma aleatória.Deixe o aparelho de som com a música preparada.No caso de não conseguir o aparelho de som ou o Cd,o facilitador deverá ter conhecimento da música.

Desenvolvimento da Técnica:
Preparados os elementos (frutas, legumes, verduras, em nº correspondente aos participantes presentes Figuras duplas afixá-las ao painel,sendo que as da mesma espécie estejam uma distante da outra)
Você deverá orientar o seu grupo para que, ao iniciar a música todos estejam cantando e andando pela sala,cumprimentando os colegas,conforme a Letra da Música em questão.Repita a música 2 ou 3 vezes,para que todos aprendam e participem cantando!Ao parar a música, cada participante escolherá a figura do produto:frutas ou legumes de que mais gostar!Em seguida,cada participante deverá procurar o seu par;ou seja, a pessoa que retirou o produto igual ao seu.Formados os pares,o facilitador,atribui um tempo,ou seja;alguns minutos para que as duplas se conheçam.Após alguns minutos,todas as duplas se apresentarão para todo o grupo,justificando a escolha do produto e comentando se teve a oportunidade de praticar o seu Livre arbítrio ao escolher o referido produto ou não!
O Coordenador Pedagógico fará a sistematização da Atividade, conforme o Objetivo proposto em sua atividade!!

Use a sua Criatividade Colega!Faça a Diferença!




"QUAL É O MEU CARINHO?"

DINÂMICA C



Clique Aqui e veja mais imagens

Escolher uma boneca Bebê não muito pequena!





Desenvolvimento:

Solicite ao grupo de participantes,que formem um círculo,todos em pé,bem próximos uns dos outros!Em seguida,procure motivar o seu grupo informando com entusiasmo,que vão participar de uma tarefa,que poderá ser muito agradável para todos,ou para a maioria dos participantes!Apresente o” Bebê boneca”,perguntando:_”Vocês gostam de bebês?”Ótimo!Vamos fazer um carinho neste lindo bebê?(Demonstre você primeiro!)Logo em seguida,passe o Bebê para o Componente da sua direita e peça á todos,que façam o mesmo!Ao receber a Boneca,todos irão acariciá-la e dirão em voz alta para os Colegas do grupo,qual o Carinho que feito no Bebê!Todos deverão “Fazer um carinho na Boneca!”Quando a Boneca retornar às suas mãos;ou seja,ás mãos do Coordenador ou facilitador da Dinâmica,faça a Reflexão:_”Como foi fazer o Carinho na Boneca?Agora,nós iremos fazer o mesmo carinho feito na Boneca,no nosso Colega da direita!
Reflexão:
Quais as dificuldades existentes no Grupo em relação á Expressão da Afetividade?
Como foi fazer o Carinho no seu Colega?
Foi mais fácil ou mais difícil?Por quê?
Em seguida, faça a Sistematização, correlacionando com o Tema da Discussão.
Importante!
Esta Dinâmica será muito importante para “aqueles Professores”, ou melhor, os que se dizem “Professores”, que tratam Alunos,Colegas e Funcionários em geral, como se todos fossem”Robôs”!Sempre da mesma forma!
O Principal passo para o Sucesso nas Relações, quer sejam Escolares ou não,está justamente na Valorização da Afetividade como Elemento Primordial entre Professores,Alunos,Coordenador Pedagógico,Família,Comunidade,Funcionários,Gestão Escolar e demais segmentos!

Beijos da Amiga Reijane !!!